Indicateurs Sociaux de l’Amérique Latine et des Caraïbes

Par Social Sector (VPS/SCL/SCL)

Le jeu de données Indicateurs sociaux de l’Amérique latine et des Caraïbes retrace l’évolution du développement social dans 21 pays de la région, de 1990 jusqu’à nos jours. Sa particularité tient à la méthode : les indicateurs sociaux y sont harmonisés à partir d’enquêtes nationales auprès des ménages, de recensements et d’autres sources validées, ce qui rend les comparaisons d’un pays à l’autre véritablement fiables.

Là où les répertoires mondiaux habituels se limitent à des séries standardisées, cette ressource associe indicateurs internationaux normalisés et mesures sociales spécifiques à la région. On obtient ainsi une lecture plus fine des transformations sociales à l’œuvre en Amérique latine et dans les Caraïbes (ALC).

Que couvrent ces indicateurs sociaux ?

Les données s’articulent autour de cinq dimensions indispensables pour saisir le développement social régional :

  • Démographie : structure par âge, croissance démographique, taux de dépendance
  • Éducation : taux de scolarisation, niveaux d’instruction, qualité de l’école
  • Marché du travail : situation d’emploi, travail informel, données salariales
  • Logement : accès aux services, surpeuplement, conditions de logement
  • Revenu : distribution du revenu, inégalités, mesures de la pauvreté

Désagrégation pour l’équité et la profondeur

Afin d’en accroître la portée analytique, chaque indicateur peut être ventilé selon :

  • L’appartenance ethnique et la race (lorsque les données existent)
  • Le genre
  • La localisation géographique (zone urbaine ou rurale)
  • Le niveau d’instruction atteint
  • Le quintile de revenu

Grâce à ce degré de détail, chercheurs, décideurs politiques et institutions peuvent mesurer les écarts et cibler leurs interventions avec justesse.

Pourquoi utiliser ce jeu de données ?

  • Il rassemble une source harmonisée et comparable sur les conditions sociales de toute l’Amérique latine et des Caraïbes
  • Il facilite la conception de politiques soucieuses d’équité, appuyées sur une lecture démographique stratifiée
  • Il soutient la recherche, la comparaison entre pays et la décision fondée sur des données probantes

Remarque : ces indicateurs n’ont pas vocation à remplacer les statistiques officielles de chaque pays ; ils offrent plutôt une perspective régionale normalisée.

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Métadonnées et utilisation

Identifiant https://doi.org/10.60966/qtp2zxqd
Licence Creative Commons Attribution 4.0 International
Citation

Banque Interaméricaine de Développement (2026). Indicateurs Sociaux de l’Amérique Latine et des Caraïbes. Données Ouvertes de la BID. https://doi.org/10.60966/qtp2zxqd

Date de publication 2021-11-08
Date de modification 2026-10-28
Balises/Mots-Clés Éducation · Emploi · Genre · Santé · Migration · Protection sociale
Langue
  1. Anglais
Couverture Temporelle 1986-2026
Pays
Argentine
Bahamas
Jamaïque
Panama
Uruguay
Venezuela
Barbade
Pérou
Porto Rico
Suriname
Trinité-et-Tobago
Belize
Costa Rica
République dominicaine
Équateur
Bolivie
Brésil
Chili
Colombie
Salvador
Mexique
Nicaragua
Guatemala
Guyana
Haïti
Honduras
Région Amérique Latine et Caraïbes
Éditeur
Banque Interaméricaine de Développement
Auteur
Banque Interaméricaine de Développement
Type de Collecte de Données Données d'observation
Type Statistique Donnée de Panel
Structure des Données Données Structurées
Unité d’Observation de l’Ensemble de Données

Pays

Notes des Données

Quelle est la durée moyenne de scolarité chez les adultes de 25 ans et plus ?

Pour les personnes de 25 ans et plus, le jeu de données propose des estimations du nombre moyen d’années d’études, issues à la fois d’enquêtes et de recensements ; vous pouvez ainsi comparer les pays entre eux et suivre les tendances.

Comment le suivi de la fréquentation scolaire s’effectue-t-il par tranche d’âge ?

Les taux sont ventilés par tranches d’âge (4–5, 6–11, 12–14, 15–17 et 18–23) et reposent sur des estimations tirées d’enquêtes comme de recensements.

Les données rendent-elles compte de l’accès aux infrastructures scolaires ?

Oui. Sont couverts l’accès à l’électricité, à des sanitaires en bon état, à des gymnases, à des salles d’art et à des auditoriums, le tout ventilé par niveau scolaire (3e et 6e année).

Peut-on consulter les acquis d’apprentissage des élèves ?

Oui. Y figurent les scores des évaluations PISA et ERCE en mathématiques, en lecture et en sciences.

Quelle part de la population relève de la population active ou inactive ?

Des indicateurs renseignent le pourcentage de population active et inactive, avec un détail par situation d’emploi et par secteur d’activité.

Dispose-t-on de données sur les cotisations à la sécurité sociale dans le secteur formel ?

Oui. Quatre indicateurs retracent les cotisations des travailleurs actifs, occupés, salariés et indépendants.

Le jeu de données rend-il compte des jeunes NEET (sans emploi, ni en études, ni en formation) ?

Oui. Pour les 15 à 24 ans, les taux de jeunes NEET sont fournis, estimés à partir d’enquêtes et de recensements.

L’emploi est-il ventilé selon les secteurs d’activité ?

Oui. L’emploi est classé par secteur (agriculture, industrie, exploitation minière, services, militaire, finance, construction, etc.), avec des variantes fondées sur les recensements.

Quels indicateurs mesurent les inégalités de revenus ?

Des indices de Gini sont disponibles pour le revenu par habitant du ménage et le salaire horaire, avec des variantes fondées sur les recensements.

Les niveaux de salaire minimum sont-ils inclus ?

Oui. Les salaires minimums légaux sont fournis sous forme horaire et mensuelle, avec des valeurs ajustées en PPA.

Le revenu du travail est-il suivi par type d’emploi ?

Oui. Les indicateurs comprennent le revenu du travail moyen des travailleurs formels et informels, les revenus ajustés en PPA et le revenu par rapport aux seuils du salaire minimum.

Quelle est la couverture vaccinale MCV1 chez les enfants d’un an ?

Le jeu de données comprend les taux de couverture MCV1 pour les enfants d’un an.

Les données sur la mortalité infantile sont-elles disponibles pour l’Amérique centrale ?

Oui. Les taux de mortalité infantile pour 1 000 naissances vivantes sont inclus, avec des ventilations régionales probablement disponibles pour l’Amérique centrale.

Quels indicateurs de performance du système de santé sont inclus ?

L’indice d’accès et de qualité des soins de santé est disponible de manière globale et par maladie (diabète, cancer, maladies cardiaques, etc.).

Les ressources hospitalières sont-elles suivies ?

Oui. Les indicateurs comprennent le nombre de lits d’hôpital pour 10 000 habitants et l’espérance de vie en bonne santé à la naissance.

Existe-t-il des données sur les migrants latino-américains ?

Oui. Les indicateurs comprennent le pourcentage de migrants latino-américains parmi l’ensemble des migrants et la population totale.

Les répartitions par groupe d’âge sont-elles disponibles ?

Oui. Les pourcentages de population sont fournis par tranches d’âge (0–15, 16–30, 31–45, etc.), y compris des variantes fondées sur les recensements.

Le statut de handicap est-il inclus ?

Oui. La prévalence du handicap est incluse selon la méthodologie du Groupe de Washington.

Quels types de sources d’eau sont suivis ?

Les indicateurs couvrent les sources améliorées, non améliorées, en bouteille, d’eau de pluie, par canalisation, par camion-citerne et par borne-fontaine publique pour la consommation et l’usage général.

Le jeu de données inclut-il les pratiques de traitement de l’eau ?

Oui. Il suit le pourcentage de ménages qui traitent l’eau avant de la consommer.

Les installations sanitaires sont-elles classées ?

Oui. Le jeu de données inclut les ménages dont les installations sanitaires ne peuvent être classées comme améliorées ou non améliorées.

Quels indicateurs du PIB sont disponibles ?

Le PIB est suivi en prix constants et courants, par habitant, et inclut les valeurs du déflateur.

Les dépenses de santé sont-elles incluses pour le Venezuela ?

Oui. Les dépenses publiques de santé en pourcentage des dépenses courantes de santé (DCS) sont disponibles.

Quelles mesures des dépenses d’éducation sont incluses ?

Les indicateurs comprennent les dépenses d’éducation en % du PIB et des dépenses publiques totales, ainsi que des valeurs ajustées en PPA par niveau d’éducation.

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