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Dados para Aprender Melhor: Políticas Públicas para o Desenvolvimento de Habilidades: 1990-2016

Por Department of Research and Chief Economist (VPS/RES/RES)

Apesar dos melhores esforços dos governos, muitas pessoas na América Latina e no Caribe não têm as habilidades de que precisam para prosperar. Este livro analisa quais políticas funcionam — e quais não funcionam — para que os governos possam ajudar as pessoas a aprender melhor e a realizar seu potencial ao longo de toda a vida.

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Metadados e uso

Identificador https://doi.org/10.60966/nuz96s00
Licença Creative Commons Atribuição–NãoComercial–SemDerivações 3.0 IGO
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Citação

Messina, Julián, et al. (2017). Dados para Aprender Melhor: Políticas Públicas para o Desenvolvimento de Habilidades: 1990-2016. Dados Abertos do BID. https://doi.org/10.60966/nuz96s00
Data de publicação 2017-11-01
Data de modificação 2026-06-15
Tags/Palavras-Chave Desenvolvimento Cognitivo · Mercado de Trabalho · Defasagem de Aprendizagem · Estratégia de Aprendizagem · Aprendizagem ao Longo da Vida · Política Pública · Habilidades Socioemocionais
Idioma
  1. Inglês
Cobertura Temporal 1990-2016
País
Argentina
Barbados
Belize
Bolívia
Brasil
Chile
Colômbia
Costa Rica
República Dominicana
Equador
El Salvador
Guatemala
Guiana
Haiti
Honduras
Jamaica
México
Nicarágua
Panamá
Paraguai
Peru
Trinidad e Tobago
Uruguai
Venezuela
Região América Latina e Caribe
Publicador
Banco Interamericano de Desenvolvimento
Autor
Messina, Julián
Busso, Matías
Cristia, Julian P.
Hincapie, Diana
Ripani, Laura
Tipo de Coleta de Dados Dados Administrativos
Tipo Estatístico Dados de Corte Transversal
Estrutura dos Dados Dados Estruturados

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