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Datos para Aprender mejor: Políticas Públicas para el Desarrollo de Habilidades: 1990-2016

Por Department of Research and Chief Economist (VPS/RES/RES)

A pesar de los mejores esfuerzos de los gobiernos, muchas personas en América Latina y el Caribe no cuentan con las habilidades que necesitan para prosperar. Este libro analiza qué políticas funcionan y cuáles no, de modo que los gobiernos puedan ayudar a las personas a aprender mejor y a desarrollar su potencial a lo largo de toda la vida.

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Metadatos y uso

Identificador https://doi.org/10.60966/nuz96s00
Licencia Creative Commons Atribución–NoComercial–SinObraDerivada 3.0 IGO
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Citación

Messina, Julián;Busso, Matías;Cristia, Julian P.;Hincapie, Diana;Ripani, Laura, 2017, Dataset Learning Better: Public Policy for Skills Development: 1990-2016, IDB Open Data, https://doi.org/10.60966/nuz96s00
Fecha de publicación 2017-11-01
Fecha de modificación 2025-12-24
Etiquetas/Palabras Clave Desarrollo cognitivo · Mercado laboral · Brecha de aprendizaje · Estrategia de aprendizaje · Aprendizaje a lo largo de la vida · Política pública · Habilidades socioemocionales
Idioma
  1. Inglés
Cobertura Temporal 1990-2016
País
Argentina
Barbados
Belize
Bolivia
Brazil
Chile
Colombia
Costa Rica
Dominican Republic
Ecuador
El Salvador
Guatemala
Guyana
Haiti
Honduras
Jamaica
Mexico
Nicaragua
Panama
Paraguay
Peru
Trinidad and Tobago
Uruguay
Venezuela
Región América Latina y el Caribe
Publicador
Inter-American Development Bank
Autor
Messina, Julián
Busso, Matías
Cristia, Julian P.
Hincapie, Diana
Ripani, Laura
Tipo de Recolección de Datos Datos Administrativos
Tipo Estadístico Datos de Corte Transversal
Estructura de los Datos Datos Estructurados

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